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Aprender a ganar. Competición en el Desarrollo de los Deportistas |
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Tuesday, 03 de April de 2012 |
Un Nuevo Martes... Un Nuevo Libro Recomendado por eBA ...
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Aprender a ganar.
La competición en el desarrollo
de los deportistas
por Mauro Valenciano Oller
"... Temo que estamos caminando por una peligrosa pendiente: una en que se insiste que la infancia se debe proteger, se debe custodiar de los peligros de la vida real. La lógica del
aprender a perder, nos ha llevado a que en las décadas siguientes nos
hayamos centrado enfermizamente, en la cultura deportiva, en la importancia que psicológicamente tiene perder. |
Hay una serie de medidas que tienen relación con lo normativo,
como puedan ser la norma de alineación generalizada en los minideportes, las normas de máximo de puntos/goles de diferencia entre equipos, o bien la prohibición
de la defensa zonal en minibasket y en minibalonmano, que preceisamente muestran por los derroteros -esa peligrosa pendiente- por los que estamos llevando al deporte infantil. ..."
Mauro Valenciano Oller
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EL MUNDO NO ES UNA NURSERY
Estos días estoy de enhorabuena. He publicado ya mismo mi cuarto libro, que se titula Aprender a
ganar y que, en esta ocasión, avala y publica Editorial Inde.
Me gusta cómo ha quedado el libro. Desde que lo escribí 2009 lo he ido reescribiendo, retocando, ampliando, mejorando. Ahora podéis ver el producto final en las
librerías. Para más información, os ajunto el link con la ficha del libro en la página web de la editorial: podéis clicar aquí.
Temo que estamos caminando por una peligrosa pendiente: una en que se insiste que la infancia se debe proteger, se debe custodiar de los peligros de la vida real. La lógica del
aprender a perder, un discurso propio de la Educación Física y el deporte en las décadas de 1980 y 1990, nos ha llevado a que en las décadas siguientes nos
hayamos centrado enfermizamente, en la cultura deportiva, en la importancia que psicológicamente tiene perder.
Para no perder, se les propone a los niños jugar una competición descafeinada (desenfatizada, según César Torres y Peter Hager), una retahíla de juegos cooperativos y, más últimamente,
deportes de nuevo cuño, como el colpbol. Ante este panorama casi me desespero, aunque pienso que es necesario que me mantenga sereno y firme en mi empeño: reivindicar la recuperación
progresiva de la cultura competitiva entendida de una manera sana, y que yo enlazo con el lema de aprender a ganar.
Muchas Cosas Deberíamos Cambiar
Me gustaría que con la lectura del libro, los dirigentes deportivos abriesen los ojos y lograsen ver
que estamos yendo demasiado allá en la protección de la infancia. De hecho, estoy convencido que estamos viviendo una inflacción excesiva de las medidas de
protección, lo que acaba conduciendo -inevitablemente- a la sobreprotección y al paternalismo.
Hay una serie de medidas que tienen relación con lo normativo,
como puedan ser la norma de alineación generalizada en los minideportes, las normas de máximo de puntos/goles de diferencia entre equipos, o bien la prohibición
de la defensa zonal en minibasket y en minibalonmano, que preceisamente muestran por los derroteros -esa peligrosa pendiente- por los que estamos llevando al deporte infantil.
Todo este cómputo general me parece un pastiche que difumina la sensación de autoría de los jugadores y entrenadores, que realiza un acercamiento repleto de
prejuicios. Se duda del valor de la competición, tratanto de ensamblar una concepción educativa del deporte con una competición descafeinada, aunque se les vende a
los jugadores que es una competición fidedigna. Ni por asomo estamos brindando a los niños competiciones que lo sean realmente, sino competiciones de cartón piedra
con una pseudopedagogía.
Ante este panorma, me concierno con lo que está ocurriendo y planteo mis serias dudas por qué estemos yendo por el buen camino. Muchas cosas deberíamos cambiar si
queremos asegurar unas buenas experiencias formativas en el deporte, y no una plaga de gestos benefactores, solidarios y condescendientes. Hay una búsqueda de la bondad en el
deporte, una cruzada que raya con la obsesión de los religiosos que, en las Cruzadas, buscaban el Santo Grial.
Para los que avalan los juegos cooperativos y las fórmulas
de competición descafeinada, les propongo que echen un vistazo a mi libro. Pienso que, a fin de cuentas, es importante sumar personas a la causa de recuperar el valor de la
competición exigente en el deporte, y también en el resto de ámbitos de la vida. Y es que, como recién he descubierto que dijo muy sabiamente Freud, el
mundo no es una nursery.
Mauro Valenciano Oller
Sinopsis
"Aprender a ganar. La competición en el desarrollo de los
deportistas" plantea una revisión crítica y a fondo de lo que se entiende por la función educativa del deporte y el papel
que se reserva a la competición. Responde a la pregunta sobre si se entrena para formar o para ganar.
El autor apuesta por el esfuerzo y por el fomento del desarrollo de las potencialidades para la consecución del mayor logro. Considera fundamental que los jugadores, así como los
entrenadores, aprendan a ganar en sus respectivos roles teniendo presente que no se trata de ganar a cualquier precio. Que ganar se fundamenta en el respeto a los compañeros y a
los rivales, y también a los árbitros o jueces, así como a las normas de juego y a la determinación por conseguir la victoria.
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Tabla de Contenidos
Prólogo
Introducción: Sobre la lógica evasiva de ?querer lo mejor?
Capítulo 1. El desarrollo de un encuadre de trabajo que atienda la sed de victoria
Desarrollar la idea de la sed de victoria y el cambio de rol que implica
Ganar crea adicción
Sentirte autor, protagonista y responsable de lo que acometes
Analogías entre el marco reglamentario y el marco constitucional
Enseñarles a querer ganar y enseñarles cuando no quieran ganar
Dosis masivas de compasión y beneficencia
Diferencias significativas: el paso de gigante de ?tener ganas? a decidir
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 2. Entrenamiento para entrenadores
Entrenamiento deportivo: lo que ofrecemos los entrenadores
Entrenamiento en grupos: revisando tu historia de roles grupales
?Entrenamiento? terapéutico: la satisfacción de conocerme a fondo
Entrenamiento mediante supervisión
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 3. Cómo conseguir la sensación de ser real
Pediatría y psicoanálisis, una combinación interesante
Asideros emocionales y contenedores
El peligro de la fantasía más allá de lo creativo
Ser sujeto, ser sujetado
Cualidades masculinas y femeninas del entrenador
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 4. Armar un proyecto de querer ganar
Escoger una mirada que encaje con tus valores
Rodearse de personas que también deciden hacer las cosas ganando?
Los equipos que reverdecen
Diseñar una metodología de trabajo basada en la comunicación
¿Cómo veo a la persona?
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 5. Contar con que puede surgir la derrota
La derrota al acecho y el ?igualar las fuerzas?
Destellos de amargura y la siembra de la victoria
Cortando la relación entre hechos y consecuencias (cómo el deporte puede
ser antilibidinal)
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 6. Aprendiendo a ser ganadores
Comunicar que queremos ganar
Olvidar que un día perdimos y que podemos volver a perder
No hay rachas, sólo estamos ganando
Aspirar a lo imposible
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 7. Sustitutivos de la victoria
Haber jugado bien
¿Existe la condición de ?buen perdedor? en el deporte?
El arraigo de la pedagogía de la frustración y las teorías feministas en educación
Aprender a perder
Si ganar no es lo más importante ¿qué sí lo es?
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 8. Ganar en el deporte (y en la vida)
Que la vida te sonría
Entre honrar a tu comunidad y labrarte tu propio futuro
Los valores que escojo son el color del vidrio de mis gafas
Alegato en pro de la terapia
Ganar juntos y compartir tus productos
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 9. Logros de un entrenador supervisado
No siempre apuntamos a la diana
El proceso de uno (como entrenador) y el proceso de los otros (como jugadores)
Un jugador molesto con la derrota
Juegos que conviene no jugar: complementar a los deportistas y la lógica
del premio/castigo
Marcar nuestro rol con los jugadores para que ocupen un rol adulto
Comentarios finales al capítulo
Capítulo 10. Fin de fiesta: alegato a favor de las formas autogestivas
Las luces se apagan
Cerrar el círculo, completar el viaje
Cuatro momentos para fomentar el ganar sin dilaciones
Reconocer las dilaciones en el equipo: tres ejemplos
Lo que conseguimos al tratar a los jugadores de manera infantil
Operar como un comando
Experiencia festiva, exigente y exitosa
Comentarios finales al capítulo
Epílogo
Referencias bibliográficas
Sobre el Autor: Mauro Valenciano Oller
Llicenciat en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport, entrenador, Director Tècnic, traductor, escriptor, conferenciant, emprenedor, àrbitre.
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Mauro Valenciano Oller
ACTUALIZADO al
• Autor:
Mauro Valenciano Oller
• Formato: Libro Impreso
• Número de Páginas del Libro: 224 ~ 238 x 168 x 16 mm
• Editor: Editorial Inde, S.A.
• Fecha de Edición: NUEVO al 27 de Marzo, 2012
• Plaza de Edición: Barcelona, España
• Encuadernación del Libro: Rústica
• Peso de Envío del Libro: 392 gramos
• Lenguaje: Español
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Modificado el ( Tuesday, 10 de April de 2012 )
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